Klikk på bildet for full og utskriftsvennlig versjon av årsplanen.

Ekspertgruppen som gikk gjennom tilskuddsordningen for private høyskoler, overleverte en rapport til Kunnskapsdepartementet 2. juni 2017, der de anbefalte at private høyskoler må være institusjonsakkreditert for å kunne søke om statstilskudd fra 2022. Institusjonsakkreditering vil si at institusjonen oppfyller krav knyttet til infrastruktur, forskning m.m., som vil kreve større økonomiske investeringer. Styret til BDM besluttet at det ikke er realistisk for Høyskolen Barratt Due (HBD) å søke om å oppnå egen institusjonsakkreditering. Alternativene er å søke om en sammenslåing med en allerede akkreditert institusjon eller eventuelt søke om unntak.

Sommeren 2018 ble det igangsatt en vurdering om en overføring av HDB til Høyskolen Kristiania (HK) kunne være realistisk. Samtidig ble det arbeidet opp mot den politiske ledelsen, noe som resulterte i et unntak fra institusjonsakkrediteringen for HBD sin del. Unntaket løser midlertidig ikke de utfordringene BDM står overfor i forhold til å drive en liten privat høyskole. Samtidig ble vurderingen av en mulig overføring av HBD til HK ble lagt på is, grunnet kulturforskjeller og lite kompatible studiefinansieringsløsninger.

I rapporten Kvalitetskriterier for utøvende og skapende musikkutdanning i Norge, utarbeidet av Råd for utøvende musikk i 2018, kom det frem at det er et behov for å styrke startkompetansen til norske søkere til høyere utøvende musikkutdanning. Flere aktører i sektoren stiller seg bak dette synspunktet. Skal man lykkes med å øke startkompetansen må underskogen av musikktalenter styrkes, og som eneste institusjon på feltet med talentutvikling som kjerneområde, er det naturlig for BDM å foreslå en øket ressursinnsats inn mot talentfeltet. Dette krever imidlertid en aksept for en «omveksling» av statstilskuddet til HBD fra et fokus på bachelor- og masterstudiene, til å bruke en stor del på et såkalt «pre-college-studium». Får man dette til, må man se nærmere på et eventuelt samarbeid og en arbeidsdeling med Norges Musikkhøyskole (NMH). Det ble derfor igangsatt en modellutredning i samarbeid med NMH og Association Européenne des Conservatoires (AEC) for å se på mulighetene for etablering av et pre-college-tilbud tilknyttet HBD.

Modellutredningens første fase ble iverksatt i januar 2019, og har som mål å kartlegge muligheter og utfordringer knyttet til ulike alternative modeller for samarbeid. Arbeidsutvalget for utredningen ledes av Kjetil Solvik (NMH). Målet er blant annet å oppnå stordriftsfordeler og aksept for en alternativ bruk av BDM sitt statstilskudd. Utredningen skal skissere mulige modeller for innlemming av et pre-college-studium i strukturen ved BDM. Ambisjonen var at resultatet av fase 1 skulle presenteres før sommeren 2019, men Arbeidsutvalget har varslet en utsettelse til midten av september.

Oppnår man politisk aksept for en egnet modell, rettes modellutredningens fokus innover mot fagmiljøet ved BDM. Formålet med fase 2 vil være å se nærmere på mulig faglig innhold i, omfanget av og eventuelle samarbeidsplattformer ved pre-college-tilbudet. Det er imidlertid ikke sikkert når fase 2 kan iverksettes, ettersom det er avhengig av positive signaler fra politisk hold. Parallelt vil det derfor måtte arbeides politisk med mål og aksept for en ny modell som blant annet innebærer å beholde høyskolestatus for BDM, omveksling av statstilskuddet og etablering av en ny formell (pre-college) modul i utdanningslandskapet. Målet var å iverksette fase 2 høsten 2019, men det gjenstår å se hvor raskt man kommer i posisjon til å diskutere modeller med politikerne.

Saken oppdateres når det foreligger informasjon som vil kunne gi en oppdatert og relevant status.