Norske kvinnelige utøvere og komponister

Emnet benytter utdrag fra flere bøker på norsk og engelsk om kvinnelige musikere og komponister og deres situasjon i samtiden.

Emnets faglærere og studenter velger konsertrepertoar i fellesskap. Repertoaret bestemmes så snart det er klart hvem som har valgt emnet og tar hensyn til hvilke instrumenter man har til rådighet. En eller flere lærere leder innstuderingen. Her benyttes teorien aktivt, og man diskuterer ulike tolkninger av konsertrepertoaret

Foreløpig pensumlitteratur:

• Hambro, Camilla: Det ulmer under overflaten. Agathe Backer Grøndahl (1847–1907). Genus, sjanger og norskhet. (Göteborg 2008)
• Haselmann, Lena: “The relationship between Olaus and Agathe Backer Grøndahl and Edvard and Nina Grieg or Hjaertelig Hilsen fra begge til begge” (artikkel, 2015)
• http://griegsociety.com/wp-content/uploads/2015/08/Paper-Lena-Haselmann-2011.pdf
• Kvalbein. Astrid: Pauline Hall. Musikalsk kosmopolitt og kvinne for sin tid (Oslo 2022).
• Landmark, Ingrid Loe: Koste hva det koste vil! Historier om kvinner som valgte musikken som levevei (Oslo 2024)

• Studenten kan, i tillegg til å ha et generelt overblikk over norsk musikkultur i tidsperioden, uttrykke seg skriftlig og muntlig om kvinnelige musikeres og kvinnelige komponisters rolle og posisjon i norsk kultur mot slutten av det 1800-tallet og første del av 1900-tallet.
• Studenten har kunnskap om ulike verk som ble komponert av kvinnelige norske komponister i den aktuelle perioden og gjør analyser av flere av disse verkene.
• Gjennom interpretasjon og refleksjon skal studenten øve inn og fremføre ett eller flere verk av en eller flere norske kvinnelige komponister som er presentert i emnets teoretiske del. Gjennom interpretasjon og refleksjon knyttes konsertrepertoaret til emnets teoretiske innfallsvinkler.

Ukentlig forelesning 90 minutter. Undervisningstiden fordeles mellom emnets to hoveddeler og emnets lærere.

• Musikkhistorie og analyse: Forelesninger
• Interpretasjon, refleksjon og konsert: Interpretasjon, refleksjon og analyse/teori knyttes sammen i innstuderingsprosessen. Studentene er organisert i gruppe(r) med lærer(e).

• Det er obligatorisk undervisning i alle deler av emnet. Fravær på mer enn til sammen 20% fører til tap av eksamensrett.
• Konsert med muntlig presentasjon. Repertoaret som skal fremføres på konsert skal ha en varighet på minimum 10 minutter. På konserten skal studenten presentere verket/verkene muntlig på en måte som setter musikken inn i en større musikkhistorisk sammenheng. Presentasjonen skal ha en varighet på ca. 5 minutter. Konsertrepertoar og muntlig presentasjon skal godkjennes av lærer(e). 

• Det skal leveres et essay i løpet av semesteret. Essayet skal ta utgangspunkt i ett eller flere av verkene som fremføres på konsert. Essayet består av en musikkhistorisk og verkanalytisk del som omhandler tiden verket ble skrevet i.

• Alle obligatorisk arbeidskrav skal være gjennomført og godkjent før avsluttende vurdering.

Mappevurdering. For å få avsluttende vurdering må alle arbeidskrav være godkjent. Studenten vurderes i henhold til læringsutbyttet for emnet. En intern sensor, normalt faglærer.

Studenten må gjennomføre hele eller deler av emnet på nytt. Dette avgjøres individuelt av faglærer.

Bestått/Ikke bestått

Emnet evalueres i tråd med Kvalitetssikringssystem for Høyskolen Barratt Due 2023-2027